EnglishEspañolPortuguês הצצה לאפליקציה

להכיר את הנושאים הרחבים

הארקנה הגדולה כוללת 22 קלפים, מהשוטה ועד העולם. במשחק הקלפים המקורי, 21 הקלפים הממוספרים היו קלפי שליט (טראמפים), והשוטה היה קלף מיוחד בפני עצמו. הקלפים נותנים לנו מילים לחוויות כמו התחלה, בחירה, שחרור ומציאת יציבות מחדש. בקריאה להתבוננות, קלף מהארקנה הגדולה יכול להזמין אותנו לחשוב על הדפוס הרחב שסביב עניין מסוים שמעסיק אותנו.

אם קלף הכוח עולה בשאלה על שיחה קשה, הוא יכול לעורר מחשבה על הדרך לדבר בנחישות ולשמור על סבלנות.

אפשר להמשיך מהמבנה שהכרנו בשיעור השני, ולהתעמק בכל פעם בכמה קלפים מהארקנה הגדולה.

סיור בשלוש שורות של שבעה קלפים

מניחים את השוטה בצד ומסדרים את הקלפים I עד XXI בשלוש שורות של שבעה. זו שיטת לימוד מודרנית שחלק מהקוראים משתמשים בה. אחרים מסדרים אותם אחרת. רבים גם מספרים את הארקנה הגדולה כסיפור אחד, ״מסע השוטה״. הביטוי מגיע מספרה של עדן גריי, מדריך שלם לטארוט (1970). זו דרך מודרנית מועילה ללמוד את הקלפים, והיא אינה חלק מהעיצוב המקורי שלהם.

בחפיסת ריידר-וייט-סמית׳, הכוח ממוספר VIII והצדק XI. בחפיסות ישנות יותר ממסורת הטארוט של מרסיי, הצדק ממוספר VIII והכוח XI. וייט החליף ביניהם בהתאם לשיטה של מסדר השחר המוזהב. בחפיסות מודרניות אפשר למצוא את שני הסדרים.

השוטה, שמספרו 0, יכול ללוות כל חלק בסידור הזה. הדמות שבו עומדת ליד שפת צוק, וכלב קטן נמצא בקרבתה. אפשר לחשוב על פתיחות, חוסר ניסיון, סקרנות או הזהירות שהתחלה חדשה דורשת.

השורה הראשונה מציגה דרכים לצאת אל העולם ולפתח תחושה שיש לנו יכולת לפעול ולהשפיע.

קלףנושא להתבוננותשאלה שאפשר לשאול
I הקוסםמיומנות ויוזמהאילו משאבים עומדים לרשותי?
II הכוהנת הגדולההקשבה פנימית ומסתוריןמה זקוק לתשומת לב שקטה?
III הקיסריתטיפוח וצמיחהמה זקוק לדאגה מתמשכת?
IV הקיסרמבנה וסמכותאיזה גבול יכול לעזור?
V הכוהן הגדולמסורת ולמידה משותפתאילו תורות מעצבות את הבחירות שלי?
VI האוהביםקשר וערכיםאיזו בחירה מתאימה לערכים שלי?
VII המרכבהכיוון ונחישותלאן מופנים המאמצים שלי?

השורה השנייה מפנה את תשומת הלב לגבולות, לשינוי ולתגובה שלנו אליהם.

קלףנושא להתבוננותשאלה שאפשר לשאול
VIII הכוחאומץ ואיפוק סבלניאיך אפשר להגיב ביציבות?
IX הנזירהתבוננות והכוונהמה אפשר לשמוע כשנמצאים לבד?
X גלגל המזלמחזוריות ונסיבות משתנותעל מה יש לי השפעה?
XI הצדקהוגנות ואחריות למעשיםמה תכלול בחינה כנה של המצב?
XII התלויעצירה ושינוי נקודת המבטמה אפשר לראות כשעוצרים?
XIII המוותסיומים ומעברמה אנחנו מוכנים לשחרר?
XIV המיזוגשילוב ומתינותהיכן נחוץ איזון שאפשר לקיים בפועל?

השורה השלישית עוסקת בהיאחזות, בטלטלה, בהתחדשות ובשילוב החלקים לשלם.

קלףנושא להתבוננותשאלה שאפשר לשאול
XV השטןהיאחזות ומגבלותאיזה הרגל מצמצם את אפשרויות הבחירה שלי?
XVI המגדלטלטלה והנחות שנחשפותאיזו הנחה זקוקה לבדיקה?
XVII הכוכבתקווה וחידוש כוחותמה משיב לי את האמון?
XVIII הירחאי־ודאות ודמיוןמה נראה לי נכון בלי שיש לכך ראיות?
XIX השמשפתיחות וחיוניותמה עוזר לי להיות נוכח ומעורב באמת?
XX יום הדיןבחינה מחדש ותגובה מודעתמה ראוי להערכה מחודשת?
XXI העולםהשלמה ושילובאילו חלקים הצלחתי לחבר?

קלף האוהבים עשוי לעסוק בזוגיות, במחויבות או בערכים. ההקשר עוזר לבחור בין המשמעויות.

לתת לתמונה להמחיש את הנושא

אפשר להתבונן בקלף הכוח. אישה אוחזת בלסתותיו של אריה, ומעל ראשה סמל האינסוף. התנוחה השלווה שלה תומכת בפרשנות של אומץ שמתבטא בסבלנות. כשיש מחלוקת בעבודה, אפשר לשאול איך לעמוד על שלנו בלי להסלים את השיחה.

בקלף הכוכב, דמות כורעת מוזגת מים משני כלים, מאחד אל בריכה ומהאחר אל האדמה. המזיגה החוזרת נותנת לנו דרך מוחשית לחשוב על חידוש כוחות. איזו פעולה קטנה שאפשר לחזור עליה תוכל לתמוך בנו היום?

להשוות בין הדמויות, המחוות והסביבה לפני שקוראים את המשמעויות.

שמות דרמטיים עלולים לעורר חרדה. בתרגול של התבוננות, המוות נותן לנו מילים לסיומים ולמעבר. המגדל יכול לעזור לבחון טלטלה או הנחה שכבר אינה עומדת במבחן המציאות. שליפה של אחד הקלפים האלה נותנת לנו תמונה להתבונן בה. היא אינה ראיה לכך שיתרחשו מוות או אסון.

עם המגדל, אפשר לשאול מה נראה לא יציב במצב שכבר מוכר לנו. חשוב שהפרשנות תהיה מידתית ותתאים לשאלה ולעובדות הידועות.

לשלב קלף מהארקנה הגדולה בקריאה

המבנה שמציע הקיסר עשוי להתייחס לשגרה בבית, להסכמות בצוות או לסמכות. השאלה והמיקום בפריסה ממקדים את הנושא.

כמה קלפים מהארקנה הגדולה בפריסה עשויים לעורר התבוננות בערכים שחוזרים ועולים או בשינויים רחבים יותר. אין מספר קבוע שמודד עד כמה החיים שלנו משמעותיים. גם קריאה שכולה קלפי הארקנה הקטנה יכולה לעסוק בעניין חשוב מאוד דרך פרטים ממוקדים.

לתרגל היום עם שלושה קלפים

מוצאים את השוטה, הכוח והכוכב בחפיסה או בספריית הקלפים. מקדישים דקה לכל תמונה לפני שקוראים את התיאור שלה.

  1. לרשום שני פרטים שאפשר לראות בכל קלף.
  2. לתת לכל קלף פועל, למשל להתחיל, לשמור על יציבות או לחדש כוחות.
  3. לחבר כל פועל לפעולה אחת שאפשר לעשות היום.

כדאי לחזור ולבדוק איך כל תמונה תרמה לפרשנות. החיבור הזה עוזר לזכור את המשמעויות ולהסביר אותן.

בהמשך, השיעור הרביעי מציג את הסדרות ואת תחומי תשומת הלב השונים שלהן.

בדיקה עצמית קטנה

1. למה לסדר את קלפי הארקנה הגדולה בשלוש שורות של שבעה?
2. קלף הכוח עולה בשאלה על שיחה קשה. איזו תגובה הופכת את הנושא למעשי?
3. מה אפשר לקבוע כשעולה קלף המגדל?